理论学习|2022年云南省“概论”分课程教研中心专题备课会

为深入贯彻落实十九届六中全会精神，加强思政课程与党中央重要讲话和会议精神的结合，提升思政课教师的政治站位。3月26日上午9点，马克思主义学院党总支组织全体教师参加云南省“概论”分课程教研中心专题备课会。备课会由云南省高校思政课“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”分课程教研中心、昆明理工大学马克思主义学院采用线上形式召开，中国人民大学马克思主义学院刘建军教授应邀做了题为《党的十九届六中全会精神融入思政课的几个问题》的专题辅导。

刘建军教授从十九届六中全会精神融入思政课的必要性、如何把握全会精神、全会精神融入思政课要处理的几个关系、全会精神融入“马克思主义基本原理”课的要点等方面做了专题辅导。他讲到，全会精神融入思政课是政治要求、学术要求、教学要求，体现了思政课教学的政治逻辑、学理逻辑、教学逻辑，这三重逻辑也是三个规律，体现了全会精神融入思政课的必要性。学习领会全会精神，就要结合习近平总书记的重要讲话、全会审议通过的重要文献展开研讨。全会精神融入思政课要处理好宣传全会精神与搞好思政课教学的关系、集中学习和分散融入的关系、全面融入和重点融入的关系、内容融入和精神涵养的关系、十九届六中全会精神融入与其他重要讲话和会议精神融入的关系。

此外，刘教授还系统梳理了全会精神融入“马克思主义基本原理”课的13个要点。他特别强调，在思政课教学中不能忽视精神涵养的重要性，思政课教师要以更为自信、昂扬、豪迈的精神状态推进全会精神融入思政课，要让自己的心灵配得上马克思主义，要坚持弘扬正气、传播正能量，体现历史自觉、历史自信，并用这种精神状态涵养学生的精神品格，用中国共产党百年奋斗的重大成就和历史经验厚植爱国主义情感，打牢学生成长成才的科学思想基础。

与会的老师们纷纷表示，刘教授的报告高屋建瓴、思想深刻、内容丰富，报告具有权威性和前沿性，是高水平的思政课教学辅导和思政课教研领域前沿问题报告。报告充分展现了马克思主义的真理魅力和马克思主义者的人格魅力，对思政课老师更好地为师为学为人具有重要的启迪。